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巩义市领导干部 问学前沿 文化讲堂举办

所属分类:展览展示 发布时间:2020-06-23

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巩义市委理论学习中心组(扩大)集体学习会 暨领导干部“问学前沿”文化讲堂举办

本台讯(杜建立 张建国)报道  6月6日上午,巩义市委书记、市长、市委理论学习中心组组长袁聚平主持召开市委理论学习中心组(扩大)集体学习会暨领导干部“问学前沿”文化讲堂,深入学习贯彻全国“两会”精神,并邀请夏商周断代工程首席科学家、北京大学教授李伯谦作专题辅导报告。

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巩义市委理论学习中心组成员、各镇(街道)、市直各单位相关负责人及文物工作保护者、民间文化团体、文化爱好者代表等400余人共同参加学习。

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会上,全体人员共同学习了习近平总书记在全国“两会”期间系列重要讲话精神。李伯谦作了题为《从双槐树遗址看中国古代文明的历程》的专题报告,从“巩义双槐树遗址介绍”“河洛古国在中国古代文明演进三阶段中的位置”“双槐树遗址发现的重大意义”“中国古代文明化历程研究的启示”四个方面,详细介绍了双槐树遗址的挖掘过程、重大意义,深入解读了中国古代文明的演进历程。

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整场报告提纲挈领、深入浅出、内容丰富、生动质朴,既有历史深度,又有现实温度,不仅让现场广大党员干部群众进一步深入了解了双槐树遗址重要考古发现的重大价值,更增强了文化自信,坚定了弘扬黄河文化、河洛文化的信心和决心。

就学习贯彻好全国“两会”精神,巩义市委书记、市长、市委理论学习中心组组长袁聚平表示,要学深悟透,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,坚持以人民为中心的发展思想,坚定不移走好高质量发展之路。要把全国“两会”精神与习近平总书记视察河南郑州时的重要讲话精神贯通起来,与中央、省委、郑州市委重大安排部署结合起来,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,确保见到实效。要真抓实干,按照全国“两会”和郑州市领导干部会议部署要求,聚焦“六稳”“六保”和“六字要求”,扎实做好当前各项工作。要坚持生命至上,慎终如始做好常态化疫情防控工作。要加强经济运行监测分析,着力稳住经济基本盘。要抢抓重大战略机遇,重点抓好项目建设、招商引资等工作。要坚决打赢“三大攻坚战”,坚决守住底线。要扛稳全面从严治党政治责任,以党的建设高质量推动经济发展高质量。要迅速掀起学习宣传贯彻热潮。要把学习宣传贯彻好习近平总书记系列重要讲话精神和全国“两会”精神,作为当前的一项重大政治任务。领导干部要先学一步、学深一层,并抓好分包单位、分管领域的学习宣传贯彻。各级党组织要结合工作实际,组织开展专题活动,切实做到入脑入心、学以致用。巩义市委宣传部、市委党校要牵头组织好、开展好宣讲活动,把巩义上下的思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和全国“两会”精神上来。

就推动巩义市文化保护传承和创新发展,袁聚平希望大家,要坚定文化自信。以此次文化讲堂为契机,进一步坚定文化自信,强化文化担当,加强对河洛文化、杜甫文化、豫商文化、宋文化等文化资源的研究、挖掘和利用,以文化力量助推经济社会高质量发展。要加快建设文旅强市。要坚持以文化为引领,以旅游为载体,以文旅城融合发展为路径,做大做强文化旅游产业,探索走出一条具有巩义特色的文旅强市之路。要加大文化遗址的保护开发力度,加快巩义窑址、永昌陵、永厚陵、永定陵、赵普墓等5个遗址生态文化公园建设,不断丰富城市的文化旅游体验。要全力推进河洛文化城、罗曼小镇等核心引擎项目建设,重点抓好长寿山旅游综合开发、浮戏山旅游综合开发等支撑项目建设,争取早日出形象、见成效。要积极融入郑州黄河文化带建设,深入挖掘沿黄河、伊洛河文化的特色和内涵,推动沿河文化和旅游资源互融互通。要讲好巩义的黄河故事。要聚焦贯彻落实好黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略,继续加大工作谋划和向上争取力度,加大对外宣传和展示推介力度,打造城市文化地标,办好杜甫故里诗词大会,开展好“幸福巩义”广场文化活动,把巩义的黄河故事讲得更生动、传播得更远,不断提升巩义的影响力和美誉度。

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会议还学习了习近平总书记关于统计工作的重要指示精神及相关法律法规、郑州市领导干部会议精神和省委常委、郑州市委书记徐立毅在郑州市领导干部“问学前沿”高端讲堂上的讲话精神等相关内容。

报告结束,河洛剪纸代表性传承人曹慧贞作为代表上台向李伯谦先生赠送了自己创作的反映河洛文化的剪纸作品《根在河洛》,以示广大民众对李伯谦先生在河洛古国——双槐树遗址发现、研究、认定过程中所做的重大贡献表示感谢。

据了解,河洛剪纸代表性传承人曹慧贞常年致力于河洛文化的发掘研究,创作了大量如《根在河洛》等代表河洛文化的剪纸作品。《根在河洛》几易其稿,反复推敲,最终以河洛文化为主要内容,以伏羲、女娲为主体形象,作品中暗含北斗七星、古陶器、伏羲八卦、女娲造人、河洛汇流、嫦娥奔月、巩义石窟、诗圣杜甫、北宋皇陵、太平岗、康百万庄园、长寿山、河阴石榴、黄河鲤鱼、河洛大鼓、豫剧、太极拳等河洛文化典型要素和形象。